igrišče

Združeni v parku spodbuja uporabo javnih površin med otroci s posebnimi potrebami in njihovimi družinami. S projektom si prizadevamo, da bi bili javni parki, igrišča in drugi odprti javni prostori bolj inkluzivni ter postali prostor združevanja, povezovanja in solidarnosti med vsemi otroci, njihovimi družinami in skrbniki.

Kakovostna projektna naloga za pripravo projektne dokumentacije načrtovane ureditve je ključna za izvedbo načrtovane investicije in lahko prihrani investicijska sredstva na ravni načrtovanja, izvedbe in kasneje vzdrževanja.

RE:PLAY je projekt programa Ustvarjalna Evropa, ki poudarja pomen kakovostnega oblikovanja prostorov igre z vključevanjem otrok v postopek načrtovanja. / RE:PLAY is a Creative Europe project that highlights the importance of designing playscapes with and for children.

Publikacija OTROCI ŽIVIJO SOSESKO povzema priporočila istoimenskega strokovnega posveta, ki je v organizaciji društva Pazi!park potekal januarja 2021 ter je izpostavil smernice, pomembne za opolnomočenje lokalnih skupnosti in občin, da bi lahko pristopile k aktivnejšemu urejanju prostorov za igro v stanovanjskih soseskah.

Dogodek je izpostavil pomen urejenih odprtih prostorov stanovanjskih sosesk. Dobri prostorski pogoji za čim zgodnejše samostojno bivanje otrok na prostem pomembno vplivajo na otroški razvoj, saj prispevajo k fizično bolj spretnim, močnejšim in zdravim otrokom vseh socialnih skupin.

Lokacija: Kostanjevica na Krki Čas izvedbe: april – september 2019 Avtorji in sodelujoči: Gaja Trbižan, Urška Kranjc, Goran Jakovac, Meta Petrič, Luka Vidic, Sara Čok... Read More

Lokacija: OŠ Majde Vrhovnik Čas izvedbe: april – oktober 2019 Avtorji in sodelujoči: Gaja Trbižan, Urška Kranjc, Goran Jakovac, Meta Petrič, Luka Vidic Projekt sofinancira... Read More

Prikaz razvoja igre na prostem v ljubljanskih soseskah Fužine, Ruski car in Savsko naselje, ki na različne načine osvetljuje odnos med otroci in njihovim lokalnim okoljem – odprtim prostorom sosesk.

Kamera na gugalnici je sklop delavnic, ki otrokom ponujajo izkušnjo načrtovalskega procesa, skozi katerega otroci kot bodoči uporabniki skupaj z mentorji snujejo načrt za ureditev otroškega igrišča.

Ozelenitev šolskega igrišča skozi izvedbene delavnice, ki smo jih izvedli z učitelji, učenci in njihovimi starši. Pri tem so se otroci med seboj bolje spoznali, pridobili praktične izkušnje in nova znanja ter so se naučili sodelovanja, medsebojne pomoči in solidarnosti.